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【鹽阜大眾報】34年的堅守與奉獻
2014-10-16 17:22   瀏覽人次:
   在鄉(xiāng)村從教的34年里,他以德育人,用無私奉獻關(guān)愛著學生的成長;他身患重癥,懷揣著藥瓶仍堅守在三尺講臺上;他勇挑重擔,帶著因病癱瘓的妻子給學生上課……他就是濱??h八巨鎮(zhèn)前案小學教師張從友。今年教師節(jié)前夕,他獲得了“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

    情注講臺育桃李

    1980年,21歲的張從友高中畢業(yè)后,成為了一名鄉(xiāng)村教師,從此心中一直充滿著對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。由于長年累月的操勞,他30多歲就患上了糖尿病。因為病情比較嚴重,醫(yī)生多次要求他住院治療,但為了不耽誤教學、不影響孩子們的功課,張從友始終堅持著,自己在家學會了測量血糖、注射胰島素。

    此外,張從友還患有低血糖和高血壓等多種疾病?!袄蠋熒眢w不好,如果上課時我突然暈倒,大家不要驚慌,在我的上衣左邊口袋里有糖,右邊口袋里裝著藥,你們先給我塞塊糖,然后去辦公室找其他老師來幫忙?!泵繉W期開學第一節(jié)課,略帶憔悴神情的張從友,都以此作為開場白。學校為了照顧他,打算少給他安排點課程,但是他卻要求和別的教師一樣,不搞特殊化。

    有一次,課上到中途,張從友突然感到心里發(fā)慌,意識到可能是低血糖發(fā)作了。他心想:這是常有的事了,堅持一下應該沒什么大礙。想到這里,他便又強打起精神繼續(xù)講課。然而,就在離下課還有5分鐘的時候,他突然眼前一黑、暈倒在地。大家想攙扶他去宿舍休息,他卻說:“等會還有一節(jié)課要上,我在辦公室休息一下就好了,應該沒問題的?!?BR>
    在三尺講臺上,他傳播文明;在人生舞臺上,他播撒愛心。5年前,張從友的妻子戈素廷突發(fā)腦溢血,雖然撿回了一條性命,但是卻留下了嚴重的后遺癥:左側(cè)半邊身體麻木無力,連簡單的穿衣、梳頭都不能自理。他默默挑起家庭的重擔,細心照料癱瘓的妻子。9月23日上午,戈素廷說:“雖然我癱瘓了是不幸,但作為張從友的妻子,我感到很幸福!”

    “老婆,咱們上課去……”張從友每天早晨都重復著同樣的動作:從床上抱起癱瘓的妻子,用車帶著她緩緩駛向3公里多路外的學校,帶著妻子去上課,風雨無阻、始終如一。由于經(jīng)常打胰島素造成了低血糖,打針部位總是出血發(fā)黑,張從友的身體一年不如一年。今年3月,他因為病情加重住進了醫(yī)院,由于妻子在家沒人照顧,只能帶著她一起住院。

    雖然身在醫(yī)院,但張從友心里卻始終牽掛著學校的孩子們,他急著要求出院,“我累點沒關(guān)系,不能耽誤了孩子們的課程?!背鲈汉螅nI(lǐng)導讓他多休息休息,但張從友根本沒把自己當病人,還是一如既往地工作,            (下轉(zhuǎn)A4版)

    并多次婉拒校領(lǐng)導和同事的照顧。

    “這么多年來,如此繁重的家務,這樣虛弱的身體,但卻從未缺過學生們一節(jié)課,依然每天堅持走進課堂,這樣的精神值得我們所有人學習?!蓖赂甓Y松很敬佩張從友。

    寓育于教重樹人

    “農(nóng)村的孩子能把功課學好不容易,只要孩子們樂意學,我就樂意教??粗麄兛释R的眼神,我的心里感到很欣慰,無論如何都不能夠讓他們落下成績?!睆垙挠延X得教好學生就是自己的責任,在教學的道路上,默默堅持著自己的原則,帶出的班級每次考試都名列全鎮(zhèn)前三名。

    數(shù)學在有些人的印象中是機械枯燥的,缺乏生機與樂趣。23日,走進張從友的課堂卻看到了這樣一番景象:孩子們在課堂上踴躍發(fā)言、思維活躍、氣氛熱烈?!皬埨蠋煹臄?shù)學課不僅生動,而且很有趣味,我們很喜歡!”學生劉宇說。

    “數(shù)學是美的科學,數(shù)學之美要貫穿到教學的全過程。教師教得好,學生才能學得快?!睆垙挠颜J為,這樣才能夠讓數(shù)學教學充滿魅力與活力,讓每一個學生在學習中擁有一個快樂、幸福的童年。

    為了讓每一個學生會學數(shù)學、愛學數(shù)學、學好數(shù)學,張從友認真鉆研教材,探究教學思路,再三推敲教學內(nèi)容的選擇與設計,力求在教學過程和教學方法上有所創(chuàng)新。他說,“一堂課40分鐘,比金子還寶貴。每想到此,我就特別珍惜時間,不敢怠慢課堂上的每一分鐘?!闭n前細心費心、課中用心耐心、課外傾心開心,張從友不斷思考提高效率的方法,向40分鐘要質(zhì)量,腳踏實地地做好一個教師的本職工作。

    “孩子們”,這個稱呼是張從友對他學生的昵稱,不論是已經(jīng)畢業(yè)的還是正在求學的,他都習慣這么叫他們。在他看來,這些正處在人生交叉口的學生就是他的孩子,他們不僅需要知識,更需要關(guān)愛?!爸灰贿M課堂,看見了這群孩子們,我就感到愉快。一站上講臺,就融入了學生的世界,全身心投入到教學之中,把其他的一切都忘記了?!?BR>
    “每個學生都是一本嶄新的書,我們應仔細研讀,細細品味,滿足不同學生的需要?!睆垙挠颜f。班上有一個女孩鄧麗娟,性格十分內(nèi)向,不愛主動舉手回答問題,即使回答問題,聲音也很小。通過一段時間的觀察,張從友找出了問題所在,原來她十分缺乏自信。因此,他就常常鼓勵她。有一次,在她回答完問題后,張從友高興地對全班學生說:“鄧麗娟的聲音真好聽,就像是百靈鳥,如果聲音再大些就更好了。”在張從友的細心引導下,鄧麗娟逐漸變得陽光、積極、主動,學習成績迅速提高。

    滿腔大愛鑄師魂

    “沒有誠摯的愛就沒有成功的教育。每個學生都是富有個性的獨立個體,他們的感情是豐富的,都渴望得到老師的關(guān)心、愛護和尊重。作為教師,我們不能拋棄任何一個孩子!”張從友這樣說,也這樣做。

    幾年前,班上有位學生叫譚望,右手有殘疾,不能像正常孩子一樣用右手寫字,只能用左手歪歪扭扭地寫字。隨著年齡的增長,他的自卑感越來越強。了解情況后,張從友對他進行多次心理疏導,并找來勵志書籍,啟發(fā)教育他身殘志不殘。同時,成立愛心小組,積極引導同學們幫助他,在他需要時及時給予幫助。在大家的關(guān)心幫助下,譚望對生活、學習充滿了信心,逐漸變得堅強,學習成績直線上升。譚望的成功也激發(fā)了其他同學對學習、對生活的熱情,班上的學習風氣更加濃厚。

    “每個孩子都是一顆花的種子,只不過每個人的花期不同。有的花一開始就會很燦爛地綻放,有的花則需要漫長的等待。我相信,他們都會很絢爛地綻放出屬于自己的光芒?!睆垙挠颜f,每個孩子都是一朵花,愛學生,是教師教育學生的起點和基礎(chǔ)。

    小建民是一位留守兒童,打架、撒謊、不按時完成作業(yè)等各種小毛病都有,同學們都很反感他。通過走訪,張從友了解到,小建民的父母在外地打工,他跟隨年邁的爺爺奶奶生活,家里根本沒人管他。從此,張從友上課特別留心觀察他,經(jīng)常請他回答問題;下課找他談心,詢問他學習生活中有什么困難,鼓勵他好好學習,做一個誠實、守信、正直的人。慢慢地,小建民的成績比原來進步了,思想有了很大的轉(zhuǎn)變,也能和同學們打成一片了。

    “微笑”加“信任”是張從友管理班級的法寶。他把每個學生都當成自己的孩子,給予無微不至的關(guān)懷。在他的眼里,學生不是管制對象,而是一個個可愛的、充滿朝氣的朋友。學生犯了小錯誤,他微笑著問:知道錯在哪里嗎;學生取得成績,他微笑著問:總結(jié)一下,成績是從哪里來的?一個微笑,讓學生獲得春風化雨般的溫暖;一份信任,讓學生增添了學習的勁頭。正是這種“微笑”和“信任”,讓學生從心靈深處受到愛的洗禮。

    “張老師很慈祥,就像自己的父親一樣,和我們說話也很親切?!比缃褚呀?jīng)工作的李進一對小學老師張從友印象深刻,每逢節(jié)日都會送上問候。對于這30多年的執(zhí)教生涯,張從友總是說自己很幸福、很滿足。34年,說不上桃李滿天下,可是,卻有一大批農(nóng)村孩子們,在他的教導下取得了驕人的成績。

 
 

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