創(chuàng)新舉措助力“雙減”提質(zhì)增效
2024-01-11 08:27 瀏覽人次：
“《政府工作報告》客觀總結(jié)了去年我縣取得的成績，科學謀劃了今年的工作，目標任務具體，指導思想明確，措施有力，是一個振奮人心，催人奮進的好報告。”1月10日，縣人大代表、北坍初級中學校長吳遜在接受記者采訪時表示，將進一步增強責任感和使命感，深入研讀報告，學習好、傳達好報告精神，以高度的責任感履行好人大代表職責。
“報告中提出‘以質(zhì)量公平為導向，推動學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、職業(yè)教育產(chǎn)教融合’，為我們今后做好教育教學工作指明了方向。”吳遜說，為落實立德樹人根本任務，北坍初級中學將積極推進大思政課建設，挖掘各學科育人元素，把社會主義核心價值觀滲透到日常教育，發(fā)揮課程育人功能，做到全員育人，全方位育人，全過程育人。
當前，全縣教育系統(tǒng)如火如荼推進的“生·活”教學范式課堂改革，聚焦深化基礎教育人才培養(yǎng)模式，進一步提升了課堂教學質(zhì)效，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，助推了“雙減”工作走深走實。吳遜介紹說，該校全力實施校本化課堂教學范式變革，以學生學習為中心，多措并舉開展自主、合作、探究式學習，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，向45分鐘要效益，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正讓負擔“減”下來，質(zhì)量“提”上去。
以活動為載體，全面推進素質(zhì)教育，提高學生素質(zhì)。該校通過督促學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，把常規(guī)教育落到實處，使廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在吳遜看來，學校積極開展社會實踐、社團等各種活動，讓學生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶，做到講文明、懂禮儀、講誠信、會感恩、能守法，也可讓每個學生都有人生出彩的機會。
“作為一名來自基層教育一線的代表，我將始終自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的部署要求上來，用好人民賦予的權(quán)力，為經(jīng)濟社會發(fā)展而謀，為人民利益而呼，牢記育人初心，全力推動‘雙減’提質(zhì)增效，為辦好人民滿意教育勇毅篤行、不懈奮斗。” 吳遜說。 ?。ū緱l新聞版權(quán)歸濱?？h融媒體中心所有，轉(zhuǎn)載請注明出處。）
“報告中提出‘以質(zhì)量公平為導向，推動學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、職業(yè)教育產(chǎn)教融合’，為我們今后做好教育教學工作指明了方向。”吳遜說，為落實立德樹人根本任務，北坍初級中學將積極推進大思政課建設，挖掘各學科育人元素，把社會主義核心價值觀滲透到日常教育，發(fā)揮課程育人功能，做到全員育人，全方位育人，全過程育人。
當前，全縣教育系統(tǒng)如火如荼推進的“生·活”教學范式課堂改革，聚焦深化基礎教育人才培養(yǎng)模式，進一步提升了課堂教學質(zhì)效，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，助推了“雙減”工作走深走實。吳遜介紹說，該校全力實施校本化課堂教學范式變革，以學生學習為中心，多措并舉開展自主、合作、探究式學習，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，向45分鐘要效益，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正讓負擔“減”下來，質(zhì)量“提”上去。
以活動為載體，全面推進素質(zhì)教育，提高學生素質(zhì)。該校通過督促學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，把常規(guī)教育落到實處，使廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在吳遜看來，學校積極開展社會實踐、社團等各種活動，讓學生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶，做到講文明、懂禮儀、講誠信、會感恩、能守法，也可讓每個學生都有人生出彩的機會。
“作為一名來自基層教育一線的代表，我將始終自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的部署要求上來，用好人民賦予的權(quán)力，為經(jīng)濟社會發(fā)展而謀，為人民利益而呼，牢記育人初心，全力推動‘雙減’提質(zhì)增效，為辦好人民滿意教育勇毅篤行、不懈奮斗。” 吳遜說。 ?。ū緱l新聞版權(quán)歸濱?？h融媒體中心所有，轉(zhuǎn)載請注明出處。）
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